幼儿园大班班务教学计划(精选7篇)
时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,又迎来了一个全新的起点,来为以后的工作做一份计划吧。好的计划是什么样的呢?以下是小编为大家收集的幼儿园大班班务教学计划,欢迎阅读与收藏。
幼儿园大班班务教学计划1新学期的工作开始了。孩子们顺利的升入大班,摆在他们面前的必由之路是升入小学,怎样使他们顺利适应小学的学习与生活,搞好幼小衔接工作,是这学期学习阶段的教育重点。而帮助孩子走好从幼儿园到小学这个“坡度”,为孩子顺利适应小学的学习与生活,也是这学期我们工作的关键。剩下一学年的时间,希望能在我们老师的努力下,使每位孩子都有不同程度的进步。
本学期幼儿40人,新生6人。在本学期,我会担当好主班老师的角色搞好班级管理,配合生活老师照料好幼儿生活起居,并根据幼儿园3—6岁幼儿发展指南,结合大班幼儿的特点和个体差异,本着让孩子们在新学期有更多进步的目的,制定了以下工作计划:
一、常规方面
常规的培养及其重要,幼儿升入大班,摆在他们面前的必由之路是升入小学,怎样使幼儿顺利适应小学的学习与生活,搞好幼小衔接工作,是大班学习阶段的教育重点。也是我们这学期常规培养的重点。进入小学后,儿童的生活条件和教育条件都将发生新的变化,幼儿由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成,因此,即将进入小学的幼儿应该具有一定的生活自理能力。
(1)具有良好文明的进餐、睡眠、排泄、盥洗等卫生习惯。
(2)能自己整理自己的仪表,注意保持仪表整洁。
(3)会动手整理好自己的物品(书包、铅笔盒等))了解身体主要器官及自身生长的需要,掌握自我保健的有关常识和简单方法。能沉着地处理日常生活中可能出现的'紧急情况。
所以,我们把常规教育作为重头戏,做到常教常管、常抓不懈。根据我们班的实际情况,三位老师统一要求,从每一件小事抓起,坚持教育原则,对每一个孩子平等、一致。
二、德育方面:
在德育方面,本学期,在幼儿园课程安排上,每周每位老师会进行一趟礼仪活动,重在通过丰富多彩的教育内容,扩大幼儿的道德认识,培养丰富健康的道德情感,形成良好的道德行为,锻炼坚强的道德意志。幼儿期是一个人道德品质、行为习惯和个性开始形成的重要时期。幼儿期是人生的奠基时期,德育不仅关系着幼儿时期良好行为习惯的形成,而且对其一生将有深刻的影响。
三、教育教学方面:
本学期,因教育局下达的文件说明,幼儿园杜绝小学化,杜绝只抓学习,所以,我们提倡快乐学习。让孩子们在丰富多彩的活动中,增加孩子的知识量,丰富孩子的认知,而不是一味的强加给孩子,让他们死记硬背,背上沉重的包袱。在教材方面,本学期我们采用全国比较前沿的江苏省整合活动课程,让孩子接受前沿的知识,自己探索、发现。
特色课程:儿童画
本学期,我们将特色课程定为儿童画。绘画是儿童普遍喜爱的一种爱好。这项活动在发展儿童智力、对儿童进行美育等方面有着不可忽视的作用。本学期将重视启发幼儿的美术兴趣,培养他们喜欢美术活动的美好情感。
1、引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法,形成良好的绘画习惯,体验绘画活动的乐趣。
2、引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进行创造性的表现,培养其绘画创造能力和创造意识。
幼儿园大班班务教学计划2炮竹声声辞旧岁,当喧闹的鞭炮声缓缓走远,我们迎来了一个春意盎然的季节,俗话说的好,“一年之际在于春”,当春天缓缓向我们走来的时候,我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这将是我们学前班的小朋友们在园的最后一个学期,也是进入小学前最关键的一学期。本学期,我们仍然一如既往地认真开展工作,同时我们也将针对上学期工作中出现的不足进行调整和改善,力求使每一位幼儿都能够得到更进一步的发展和提高。
一、班级情况分析
本学期我们班有xx幼儿。虽然经过上学期的常规练习,但是效果仍然不是很理想,需要在本学期中继续加强常规的教育,为将来小学阶段的学习奠定良好的基础。在看到自身不足的同时我们也欣喜的看到了我们自身的优点,经过一个学期的帮我早读书的学习,我们班的孩子词汇量提高的非常大,多数孩子都能识字,而且也培养了良好的个人阅读习惯,孩子们个个都非常喜欢看书,把书当成了朝夕相处的朋友。
二、幼小衔接方面:
本学期是我们学前班的孩子们在幼儿园经历的'最后一个学期,我们的孩子即将展翅高飞,飞入更高的学习殿堂,为了让每个学前班的孩子能够信心十足的进入小学阶段的学习,我们为我们的宝宝们建立了比较完善的幼小衔接实施方案:
1、学前思想准备:通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈,让幼儿知道为什么要上小学,小学与幼儿园有什么不同,激发孩子上小学的欲望,同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。
2、身体方面的准备:
(1)通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质,使他们能够身心健康地迈入小学,尤其是一些体质比较差的幼儿,我们更应该加强孩子体能的锻炼,争取在小学能够做到不请假少请假;
(2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活,我们为孩子们准备了小学模拟环境,让孩子们背上小书包上学,激发孩子们上小学的强烈欲望。
(3)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势,同时,让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。
(4)注重安全方面教育,让幼儿懂得并遵守交通规则,学会看红、绿灯,走人行道;有困难找警察,记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火,玩电。
3、独立生活能力的准备:
(1)通过谈话、故事、社会培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到,即将成为一名小学生了,生活、学习不能完全依靠父母和教师,要学会自己的事自己做,遇到问题和困难自己要想办法解快。
(2)培养幼儿的时间观念,在学习生活中,要学会自我观察、自我体验、自我监督、、自我评价和自我控制等,让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。
三、学习方面的准备:
(1)培养孩子学习方面的动手操作能力:本学期,结合主题《走进小学》要求让幼儿学习有关的常规知识:学习整理自己的书包、铅笔盒,爱护并看管好自己的物品,学会灵活使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。
(2)培养孩子良好的学习习惯:首先,请家长配合幼儿园,让幼儿养成遵守作息时间的习惯,如:不迟到早退、不随便请假等;其次,在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯;再有,培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯。
(3)知识经验的积累:
A前阅读、前 ……此处隐藏10015个字……生活习惯,勤洗手、不挑食等,加强幼儿自理能力的培养,学会自己穿、脱衣服,学会自己刷牙、洗脸、叠被子,学会自己吃饭、用筷子吃饭等。大班的幼儿不久之后就会升入小学,所以要让他们学会更多的生活技能,以免在进入小学之后不能独立生活和不适应小学的生活。
四、安全方面
每天对幼儿的背包进行检查,以免幼儿携带危险物品入园,同时要时常对幼儿进行一些安全方面的'教育,告诉幼儿哪些是危险物品,不要触碰。告诉幼儿一些自我保护的方法,比如摔倒时应该要怎样做,要怎样保护好自己身体的重要部位。每天安排老师对幼儿的活动区域进行检查,比如教室和宿舍,检查有没有安全隐患存在,如果有,及时的清除,保证幼儿在园的安全。
五、家长工作
与家长保持联系,幼儿的发展和教育需要家长跟幼儿园的配合,所以要经常跟家长联系,告知家长幼儿在园的表现,询问家长幼儿在家的表现。幼儿养成一个好的习惯,不仅需要幼儿园老师的教导,也需要家长的配合和监督,有些家长溺爱孩子,可能会影响到我们的工作。
以上就是本学期的班务计划,具体的工作内容要根据实际的情况进行调整和安排。本学期也会努力的做好我们的工作,让幼儿更好、更快乐的成长。
幼儿园大班班务教学计划7一、班级情况分析:
为了节约教育资源,原有的三个大班合并成现在的两个大班,原大二班有8人并入本班,另有插班生1人。现本班共有幼儿36名,其中女生16人,男生20人。经过上学期的学习与生活,虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步,但还存在着一些不足:具体表现在以下几个方面:一、情绪浮燥;二、收拾整理能力差;三、与人相处、交往能力还有待于提高。四、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划:
二、教育教学工作:
(1)重点工作:
本学期的重点工作为做好幼小衔接工作。具体从以下两个方面入手:
(一)全面的入学准备工作。具体包括:
促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动,防治疾病,注意安全,使幼儿身心健康,并培养幼儿独立生活能力,完成力所能及的任务。
培养幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣,有学习新知识的要求和愿望,能从学习中得到满足和愉快,产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书,培养良好的阅读习惯。
发展幼儿的智力。培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力;培养幼儿的有意注意;发展幼儿的思维和语言能力。
培养幼儿动手操作的能力。学会使用简单的工具、文具,能运用材料改装或制作简单的玩具,会作一些科学小实验。
培养幼儿良好的个性品质。培养幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力,有始有终;能与人商量来解决纠纷,在活动中乐意合作、轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。
(二)对大班进行的专门的入学准备工作。具体包括:
培养幼儿向往入小学学习的感情,激发良好的入学动机和学习态度。鼓励幼儿努力学习,激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望,有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。
注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性,培养幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务,学会集中注意力,能够坚持完成所承担的任务。
不断提高幼儿的学习能力,特别重视培养幼儿读、写、算的能力。有计划地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和兴趣;注重幼儿正确的书写姿势。继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。
锻炼意志,培养自制力,形成良好的学习习惯。给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会。鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情。有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯,爱提问、多思考的习惯;姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;爱护学习用品,保持书籍、作业整洁的习惯;认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等。
常规工作:
良好的常规是顺利开展工作的前提,本学期,将重视幼儿常规的培养,真正做到“四个有序”。
鼓励幼儿在集体面前大胆地表达自己,创造更多的锻炼机会,让幼儿能完整、连贯地进行表述。
建立良好的师生关系,加强师生间的互动与交流。关注每一个孩子,了解他们的需求。
注重结构性教学,选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育,发展幼儿的口语表达能力,丰富幼儿的词汇。
继续深入开展主题探究活动,本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小,针对性强一些的`主题活动。帮助幼儿建构其知识,培养幼儿运用知识解决问题的能力。
完善幼儿个人档案,科学、公平、公正地评价幼儿,及时掌握幼儿的学习与发展情况,发挥个人档案的作用。教师根据档案及时调整改进自己的教育教学。
指导好值日生的工作,通过值日生的工作,培养幼儿爱劳动的习惯,并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。
通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感,加强班级的凝聚力。
家长工作:
注重家园联系,加强服务意识,提高服务质量。
积极、热情、主动地向家长宣传本园的办园理念和本班幼儿的教育任务。
通过家园联系栏向家长介绍一些有关的幼儿心理学、教育学方面的知识和育儿经验文章,希望给有困惑的家长提供一些实际的帮助。
以电话、约访、家访等各种形式与家长进行沟通、交流,针对不同的孩子采取不同的教育方式。主动向家长汇报幼儿在园的情况与表现,发现问题及时与家长进行沟通,共同帮助幼儿进步。鼓励更多的家长参与班上的助教育活动,通过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学。定期向家长开放半日活动。利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。对新生进行家访。
三、卫生保健工作:
为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的学习、生活环境。加强对幼儿的安全教育,增强幼儿的自我保护意识,消除安全隐患,杜绝安全事故的发生。培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。培养幼儿自理能力,学会收拾、整理、保管好自己的物品。培养幼儿爱劳动的习惯,并懂得珍惜劳动成果。教育幼儿能自己照顾自己,知道增减衣服。帮助部分幼儿度过换牙期的不适。
四、班级人员的配合:
建构学习型的班级组织,三位教师要加强自身的学习和修练,提高教育理论水平和实际操作能力。
加强电脑知识及英语的学习,不断提高电脑操作技能,多运用现代化的手段进行教学,提高英语口语水平,掌握更多的日常用语。提高反思能力,在工作中发现问题及时反思,通过不断地反思改进自己的工作。提高保育员的思想水平,树立正确的儿童观和教育观,加强独立带班能力和主动参与教学的能力。加强班级人员间的沟通与交流,能够更加默契地开展工作。
在新的一年,本班三位教师将以班为家,积极、主动、创造性地开展工作,以最佳的工作状态投入到日益紧张的工作中,争取顺利圆满地完成本学期的工作。
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