幼儿园零的教案13篇
作为一位兢兢业业的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编收集整理的幼儿园零的教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
幼儿园零的教案1活动目标:
1、通过活动帮助幼儿正确树立消费观念。
2、通过言传声教使他们懂得花钱要合理、有计划、有节制。
3、通过感受亲情,懂得珍惜零用钱。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备:
1、准备两则关于幼儿花零用钱的小故事。
2、人民币1张。
教法:
1、提问法:因为提问能引导幼儿有目的地、仔细地观察,启发幼儿积极思维,使幼儿懂得平时我们应注意健康消费。
2、启发式教学法:通过正反两个故事启发幼儿讨论两个人的做法,谁对谁错。
学法:
交流讨论法:幼儿通过探讨、交流,,既有师生互动,也有幼儿与幼儿的互动,使幼儿获得更多有关消费的知识。
活动过程:
(一)导入活动
教师出示人民币,提问:“这是什么?可以用来干什么?”幼儿自由回答。
(二)引导幼儿讨论:用零用钱干什么?
教师:“这是老师的妈妈给老师的零用钱,你们有零用钱吗?你们会用你们的零用钱干什么呢?”(幼儿自由回答)
(三)幼儿欣赏故事,幼儿根据故事内容进行讨论。
(1)讲故事一:豆豆平时很听妈妈的话,妈妈在开心的时候都会给豆豆十元钱零用钱,让豆豆自己分配。可是妈妈发现,她给豆豆的钱,没几天就没有了,家里出现了自己从来都没有见过的卡片、动画片贴纸等。问了豆豆才知道,这些都是豆豆用妈妈给他的零用钱买的。妈妈听了,很生气,狠狠地对他进行了批评。
(2)组织幼儿讨论
1、豆豆这样做对吗?为什么?
2、如果是你,你会怎样花这些零用钱?
教师小结:豆豆这样做是不正确的,他只知道只知道这钱是妈妈给的,用光了也不心疼,自己想要什么就买什么,没有考虑到自己买的这些东西有没有用处,最后买了一堆没有用的东西回家。但他没有想到爸爸、妈妈们挣钱是多么不容易,舍不得吃、舍不得穿,供我们上幼儿园,我们应从小懂得劳动获得报酬的道理,理解爸爸妈妈的辛劳。不要再乱花零用钱。
(3)讲故事二:小小很喜欢帮妈妈做事情,喜欢帮妈妈擦桌子、拿拖鞋、洗碗等。每次她帮妈妈做完事,妈妈都会给她一块钱。小小把妈妈给的.钱全部都放到了自己的小熊储蓄罐里。一天天下来,小小的小熊里装满了钱。当爸爸和妈妈过生日时,小小都会从自己的小熊里拿一些钱出来,买一朵花送给自己的爸爸和妈妈。一天,小小在家看电视,看到灾区的小朋友没有东西吃,没有衣服穿,觉得他们很可怜,于是她在妈妈的陪同下,把自己的小熊捐给了灾区的小朋友,妈妈笑着对她说:“小小,你真有爱心!”
(4)组织幼儿讨论
1、小小这样做对吗?为什么?
2、如果是你你会怎么做?
教师小结:小小这样做,非常棒。它能够通过自己的劳动,挣到零用钱。他没有像豆豆那样马上把钱用掉,而是存到自己的储蓄罐里。在家人过生日时,她还能想到用自己的钱给家人买礼物,使爸爸妈妈感到非常的开心。当看到灾区的小朋友遇到困难时,把自己的零用钱都捐给了灾区小朋友,让零花钱花在有意义的地方。
(四)集体讨论
1、豆豆和小小你们喜欢谁?为什么?
2、以后你们会怎样花零用钱呢?
教师总结:爸爸妈妈赚钱都很不容易,我们应该珍惜他们给我们的零用钱,把零用钱用到有意义的地方去。
小百科:零花钱也叫零用钱,是家长或长辈们给小孩子、晚辈们自己可以随便支配的资金,一般情况下不会给很多,小孩子们很喜欢拿到零用钱,这样他们可以买自己想买的东西,比如漫画、糖果、漂亮衣服、杂志、CD。
幼儿园零的教案2教学目标:
1、 知道没有了可以用"0"来表示,引起幼儿对生活中出现的"0"的兴趣和思考。
2、 初步知道"0"在自然数列中的位置,懂得0比1小。
教学准备:
10只篮子,依次放入数量为9,8,7,6,5,4,3,2,1的实物玩具,第10只篮子内不放玩具。多媒体课件(有关"0"的课件,尺、温度计、门牌号、车牌、比分牌、球衣编号)。数字娃娃表演。每人一个数字。磁带《我的朋友在哪里》。
教学过程:
一、 引出数字"0"
1、 依次出示篮子里的玩具。提问:篮子里有什么?用数字几表示?(复习数字1-9)
2、 第10只篮子内没有放玩具,知道没有用数字"0"来表示。
3、 感知"0"的形状。
4、 让幼儿说说还有什么没有了也可以用"0"表示。
二、 讨论
1、 教师:你在什么地方见到过"0"。
2、 幼儿自由讲。老师放多媒体幻灯片,帮助幼儿理解"0",在生活中的不同作用。
(1) 东西没有了用"0"表示,"0"表示没有。
(2) 湿度计上的"0"表示湿度0度,越往上温度越高,越往下的温度越低。
(3) 车牌、门牌、电话号码、年历、球衣上的`"0"表示一个数字。
(4) 尺子上的"0"表示起点。
(5) 球赛时比分牌上的"0"表示没有进球,0:0表示平局,1:0表示一方进了一个球。
3、 总结。"0"的作用真大,不同的"0"表示不同的含义。
三、 观看表演
1、 复习0-10的排序。
2、 知道"0"在自然数列中的位置。
3、 启发幼儿说出"0"在什么情况下可以比其它数字大。
四、 游戏"找朋友"
1、要求两个数字娃娃做好朋友,比比谁大谁小,大数字娃娃站着,小的数字娃娃蹲下。
2、要求两个幼儿能听音乐找朋友,并能根据老师出示的数字用相应的身体表现出来。
幼儿园零的教案3活动目标:
1复习学过的生字:猫猪狗牛马。学习新授生字:说问汗吐
2在理解诗歌的基础上,进行分角色创作表演童话故事。
3正确、流利地朗读课文,,培养学生对科学诗歌的兴趣,对科学探究的兴趣。
活动准备:
教杆字卡若干钓竿小鱼池教具小动物头饰若干个《小花猫找汗》动画片律动音乐《小动物》表演用背景幕布录像机
活动过程:
律动《小动物模仿操 ……此处隐藏6599个字……长讲这次班会的主要目的和意义。
3、教师讲解健康教育的重要性,讲解吃零食的好处与坏处?让孩子明白什么时候该吃,什么时候不该吃?倘若要吃,该注意什么? (我们也不能说吃零食全都是害处,让孩子对零食有正确认识,这是我们的责任。)
4. 小组讨论:班级存在哪些乱吃零食现象?如何做才是最好的做法,并且对健康特别有益?
三、让学生通过班级中的电脑从健康教育网站获取更多的关于吃零食的`好处与坏处信息,增长知识。
健康信息:
(1)果冻 吃果冻不仅不能补充营养,甚至会妨碍某些营养素的吸收。目前,市场上销售的果冻基本成份是一种不能为人体吸收的碳水化合物--卡拉胶,并基本不含果汁,其甜味来自精制糖,而香味则来自人工香精。所以,你不要指望用它来“增加营养”。
(2)薯片 薯片的营养价值很低,还含有大量脂肪和热量,多吃破坏食欲,容易导致肥胖,还是皮肤健美的大敌。
(3)话梅、话李 含盐量过高,如果长期摄入大量的盐分会诱发高血压。
(4)方便面 脂肪含量很高,营养价值比较低,多吃不利于饮食平衡。
(5)饼干 属于高脂肪、高能量食品,维生素和矿物质含量比较少,多吃不利于饮食平衡,也容易导致肥胖。
(6)泡泡糖、口香糖 营养价值几乎为零,一些产品含有大量防腐剂、人工甜味剂等,特别是某些质量低劣的次品,对健康的损害很大。
(7)膨化小食品 含有大量色素、香精、防腐剂、人工甜味剂、赋形剂等食品添加剂,多吃不利于健康。
我们正处于长身体的特殊时期,整天零食不离口,会使胃液分泌失调,消化功能紊乱,食欲减退,对正餐不感兴趣,结果必需的营养素得不到保证,必然影响健康。 再者,吃零食也容易引起感染,吃零食时,往往是“随手拈来”,最容易由于手不干净或食品不洁而致肝炎、腹泻等疾病。
为了你们的身心健康,让我们一起来拒绝零食吧。
幼儿园零的教案11教学目标:
1.让幼儿懂得常吃零食会影响正餐进食量,妨碍身体吸收全部的营养,影响成长。
2.进一步培养幼儿不挑食、不偏食的良好习惯。
教学重点难点:
让幼儿懂得吃零食会影响身体成长和养成不挑食的好习惯。
教学准备:
录像带,幼儿操作材料"我不吃零食"(一)、(二)。
教学过程:
一、幼儿看录像,回答问题。
1.文文在家里喜欢吃什么?(零食:xx虾条、xx饼、xx圈)
2.文文到了吃饭时间想不想吃饭?为什么?(肚子不饿、不想吃;零食吃得太多)
3.到了晚上睡觉的时候,文文怎么了?(饿了,但过了吃饭的时间,只好有吃零食)
4.文文长得高不高?结不结实?(不高、不结实)
5.医生要文文多吃什么?不能吃什么?(多吃饭和菜,不要吃零食)
二、让幼儿看操作材料,连贯地讲述2-3遍。
三、对幼儿的回答和讲述进行总结。
有些孩子喜欢吃零食,到了吃饭的时候,肚子却不饿,有营养的饭和菜吃不下去。等过了吃饭的`时间,肚子幼儿饿了,只好再吃零食。经常这样,身体就不能很好的吸收营养,长不高,长不结实,还很容易生病。
商店里卖的那些小包装食品,价钱很贵,但不一定有营养。小朋友们正在长身体,最需要的是由营养的饭和菜。如果我们每顿都能好好吃,一定长得结实,变得聪明、少生病,所以最后不要吃零食。
四、幼儿讨论:如果爸爸妈妈还没做好饭菜,小朋友肚子饿了,怎么办?(可先吃一两块饼干,但不能多吃;或在大人允许下先吃某一样菜;或帮大人做一些力所能及的事-抹桌子、端饭菜、理筷子)。
教学反思:
在活动中,孩子们都深有体会:大胆地说自己吃零食过多的危害。陈薇羽还说吃零食她把牙齿给吃坏了;王鑫说吃了零食他饭都不想吃了;刘欣愉说他吃了零食晚上肚子痛;还有的孩子也大胆地说了一下自己吃零食带来的危害。因此,活动下来,孩子们对吃零食有了新的认识,知道要一日三餐正常饮食,多吃零食对健康有害,影响身体成长,而且不能挑食,不偏食的良好习惯。
幼儿园零的教案12活动目标:
1、知道天冷了,要做好保暖工作。
2、鼓励幼儿不怕冷,坚持天天按时来园,做一个勇敢的人。
活动准备:
图片
活动流程:
一、谈话引出课题。
师:小朋友们,天气冷了,你怕不怕?那你听听这些人怕不怕冷,他们是谁
好吗?
二、教师结合图片,讲述故事。
教师提问:
1、你听到了有哪些人?
2、他们分别在干什么?
3、他们怕不怕冷?他们勇敢吗?
教师小结:叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢,虽然天很冷,但是他们不怕冷,仍然像以前那样,打扫马路,洗菜,锻炼身体,去上学,那小朋友你们怕冷吗?你们现在是怎么在做的呢?
三、请幼儿说说自己平时的表现。
师:天虽然变冷了,但我们小朋友仍然能坚持天天按时来园,是个勇敢的人对吗?"来;自。屈;老师;教。案;(可结合个别幼儿迟到现象进行随机教育)
师:但是,虽然我们都是小勇士,但是还是得注意一些必要的保暖工作,比如早上来园时要戴手套、围巾等等,保护自己的身体。
四、延伸活动:到户外做锻炼
师:你觉得现在外面冷吗?但是我的小勇士们,你们怕冷吗?那我们一起到外面去锻炼身体好吗?
活动反思:
随着冬季的到来,天气有了很明显的变化,气温越来越低,这是孩子在幼儿园的.第一个冬天,许多家长反映孩子早上不肯早起,要睡懒觉。特别是小班的幼儿,由于天气冷了,孩子的衣服穿得很多,被裹得严严实实,动也动不了,在户外活动的时候往往动作展不开,还有的幼儿以天冷为借口不愿参加户外活动,因此培养孩子冬天不怕冷是非常有必要的。
幼儿园零的教案13语言活动:
活动名称:谈话——我上中班了
活动目标:
1、有秩序的上下楼梯。
2、知道自己班的`位置。
3、感受活泼欢快的乐曲旋律。
活动准备:组织幼儿外出活动、走楼梯、钢琴
活动过程:
一、开始部分:
组织幼儿认识自己班的位置。
熟悉升班后的环境、位置。
二、基本部分:
1、谈话:我上中班了。
引导幼儿讨论上下楼梯时应该注意什么,说出自己的想法。
提问:怎样上楼下搂最安全。
2、复习歌曲《滑滑梯》
引导幼儿根据上楼下楼的生活活动改动部分歌词内容。
先说原歌词,再编歌词然后再唱新歌词,注意歌词与乐曲旋律的组织,开始把速度弹慢一些,熟悉后再恢复正常。
三、结束部分:
组织幼儿随着欢快的节奏边唱歌边上楼。
用歌词来规范引导幼儿上下楼。
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